Исследование и комплексное построение базовых подсистем электросвязи: Монография
А.К.Канаев, В.А. Кудряшов, В.Е. Куз­нецов, A.M. Лихачев; под ред. В.А. Кудряшова. — М.: ГОУ «Учеб­но-методический центр по образованию на железнодорожном транс­порте», 2007. — 253 с.; ISBN 978-5-89035-425-9

В монографии излагаются общие принципы основных концепций развития мировых телекоммуникационных сетей и Единой сети электросвязи Российской Федерации, как основы построения технологической сети связи железнодорож­ного транспорта. Приведены основные принципы концепции «транспортная сеть — сеть доступа» и технологии ее реализации. Рассматриваются особеннос­ти построения и эксплуатации линий и сетей связи на основе современных тех­нологий и комплексного использования волоконно-оптических и металлических кабелей связи. Значительное внимание уделено вопросам построения системы синхронизации цифровой сети связи. Изложены принципы и задачи измерений, модели построения и реконфигурации структуры сети синхронизации. Рассмат­риваются вопросы обеспечения надежности и принципы построения системы управления сетью синхронизации.
Предназначена для инженеров и научных работников, занятых исследова­нием, разработкой и эксплуатацией технических систем электросвязи. Книга будет полезна студентам и аспирантам.

Мониторинг профессионального становления личности специ­алиста железнодорожного транспорта. —М.: ГОУ «Учебно-мето­дический центр по образованию на железнодорожном транспор­те»,
Антропов В.А., Мочалин В.В., Нестеров В.Л.; 2007. — 301 с.; ISBN 978-5-89035-424-2

Работа посвящена вопросам подготовки квалифицированных и профессио­нально пригодных специалистов для железнодорожного транспорта.
Рассмотрены вопросы управления качеством подготовки специалистов, теоретические аспекты использования модели личности специалиста в рабо­те с персоналом. Разработана методика составления модели личности спе­циалиста среднего звена и составлены модели личности специалистов желез­нодорожного транспорта. Приведены результаты экспериментальных иссле­дований по мониторингу становления личности специалиста в вузе железнодорожного транспорта, изучены факторы, влияющие на процесс адап­тации абитуриентов и на успешность последующего обучения студентов. Из­ложены принципы разработки программно-методического обеспечения мо­ниторинга профессионального становления личности специалиста в вузе.
Монография предназначена для специалистов профессиональных обра­зовательных учреждений, занимающихся вопросами управления качеством подготовки специалистов. Она может быть полезна руководителям кадро­вых служб железных дорог России.

Дизайн в инфраструктуре железнодорожного транспорта.
Трофимов B.C.— М.: Маршрут, 2006. — 268 с: ил.; ISBN 5-89035-273-3

В монографии приведены сведения о видах искусства и развитии дизайна в России и за рубежом. Рассмотрены общая теория композиции промышленных форм, основы эр­гономики, принципы применения света и цвета. Излагается обобщающая концепция ди­зайн-проектирования железнодорожного транспорта на современном этапе.
Подробно рассказано о формировании фирменного стиля подвижного состава, эстетической среды вокзала и объектов железнодорожного транспорта. Особое внимание уделяется железнодорожной предметно-пространственной среде. Прилагается словарь основных терминов и определений в области дизайна и эргономики.
Предназначена для инженерно-технических работников, специалистов транспор­та, связанных с теорией и практикой проектирования и совершенствования железнодо­рожной техники и инфраструктуры российских железных дорог, студентов железнодо­рожных вузов.

Социология международных отношений: Анализ российских и западных теорий: Учебное пособие для студентов вузов
А. П. Цыганков, П. А. Цыганков. М.: Аспект Пресс, 2008. — 238 с.;ISBN 978-5-7567-0408-2

В книге рассматриваются особенности социокультурного восприятия и взаимодействия российских и западных теорий международных отношений. Авторы прослеживают характер и культурно-исторические условия формирования национально-теоретических школ в России и странах Запада. Цель книги — способствовать развитию социологического подхода в осмыслении современных международных реалий.
Для магистрантов, аспирантов и преподавателей социологии и международных отношений, для всех интересующихся социальными основами мировых политических процессов.

Экономическая теория.
Гукасьян Г. М.; 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 480 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).;ISBN 978-5-91180-479-4

Особенностью пособия является то, что в него входят как теоретический курс, так и практические занятия. Теоретический курс представлен в форме 24 лекций, включающих в себя всю программу экономической теории, соответствующую новым образовательным стандартам второго поколения: введение в экономическую теорию, микро- и макроэкономику, переходную экономику России и краткую историю основных экономических учений. Практический курс содержит планы семинарских занятий, вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад, тесты, ситуации, задачи, темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе. Имеются ответы на задачи, указана литература для рефератов.
Во втором издании более подробно рассмотрены модели приватизации и управления собственностью, трансакционные издержки и вопросы инвестирования. Переработан и дополнен раздел, посвященный проблемам переходной экономики в России.
Пособие адресовано студентам, обучающимся по гуманитарным специальностям: «Менеджмент», «Политология», «Юриспруденция», «Экономический перевод» и др. Оно может быть использовано также преподавателями, научными и практическими работниками.

Мировая политика и международные отношения: Учебное пособие / Под ред. С. А. Ланцова, В. А. Ачкасова.
СПб.: Питер, 2008. — 448 с, (Серия «Учебное пособие»).; ISBN 978-5-469-00447-9 5-469-00447-3

В данном учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы теории и практики современных международных отношений и мировой политики. Авторы анализируют основные теоретические концепции международных отношений, проблемы современной мировой политики, а также проблемы международных отношений в контексте внешней политики нынешней России, Особое внимание уделено характеристике ситуаций, складывающихся в разных регионах мира, и перспективам развития отношений России со странами Западной и Восточной Европы, Северной и Южной Америки, Азии, Африки, государствами СНГ.
Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, изучающим курсы, предусмотренные государственными стандартами, по следующим специальностям и направлениям: «Политология» («Мировая политика и международные отношения»); «Связи с общественностью» («Современные международные отношения»); «Международные отношения» и «Регионоведение» («Основы теории международных отношений»); «Социология» («Социология международных отношений»).
Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности (направлению подготовки) ВПО 030201 (020200) и 030200 (520900) «Политология».

История России. 1801-1917 : Учеб. пособие для студентов вузов
С. В. Воронкова, Н. И. Цимбаев. М.: Аспект Пресс, 2007.— 559 с. ISBN 978-5-7567-0429-7

«История России. 1801-1917» — учебное пособие, в котором авторы освещают основные процессы экономической и социально-политической модернизации России, их воздействие на социокультурные изменения в русском обществе. Пособие отражает сложность и противоречивость этих процессов в условиях великой многонациональной державы с огромной слабозаселенной территорией и неблагоприятными природно-климатическими условиями. Авторы характеризуют сущность российской имперской государственности и развитие ее кризиса во второй половине XIX в., раскрывают основные причины незавершенности экономической, политической и социокультурной модернизации России, обусловившие возникновение системного кризиса в начале XX в. Оригинальные трактовки традиционных и новых проблем, представленные в работе, будут содействовать формированию научно-исследовательских интересов студентов.
Для студентов вузов исторических, культурологических и политологических специальностей.

Основы психологии и педагогики : учеб. пособие
Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских. — 2-е изд., стер. Минск: Новое знание, 2008. — 336 с. — (Серия «Социально-гуманитарное образование»).;ISBN 978-985-475-279-2.

Рассмотрены современные основы психологии и педагогики. Кратко и доступно освещены все темы, изучаемые в рамках курса. Материал хорошо скомпонован и структурирован, что значительно облегчает его усвоение. Самостоятельная работа с учебным пособием потребует минимум времени при подготовке к экзамену.
Адресуется студентам непедагогических специальностей высших учебных заведений.

Психология и педагогика.
Реан А. А., Борцовская Н. В., Розум С. И.; СПб.: Питер, 2008. — 432 с: ил. (Серия «Учебное пособие»). ; ISBN 978-5-272-00266-2 5-272-00266-0

Учебное пособие представляет собой компактный и высокоинформативный очерк психологии и педагогики. Эта книга задумана как попытка удовлетворить любознательность и потребность студентов в знаниях о психологии человека, механизмах и закономерностях памяти, внимания, мышления, о психологических факторах и особенностях поведения, общения и деятельности личности, о путях и способах воспитания человека, о видах и типах получения образования в мире, об основах и особенностях обучения в школе и вузе. Этот замысел был «освящен» также целью приобщения студентов к элементам психологической и педагогической культуры как составляющей общей культуры будущего специалиста.
Пособие рассчитано на студентов вузов всех специальностей, а также аспирантов и преподавателей и соответствует программе курса «Психология и педагогика» в рамках Федерального образовательного стандарта специалиста.

Основы журналистики: Учебник для студентов вузов
С. Г. Корконосенко.; 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2007.- 318 с.; ISBN 978-5-7567-0410-5

В учебнике дается комплексное представление об основных понятиях и терминах теории журналистики, происхождении и эволюции прессы, ее месте в социальной системе, культуре, политике. Рассмотрены типология современных СМИ, профессиональные качества журналиста, пути повышения эффективности деятельности редакций, вопросы свободы журналистики и принципы поведения журналистов. Изложение материала строится с опорой на новейшие концепции журналистики и опыт отечественной и мировой прессы. Учебник отражает содержание учебного курса, предусмотренного государственным образовательным стандартом по специальности «Журналистика». Новое, переработанное издание учитывает изменения, произошедшие в практике прессы, и последние достижения в теории журналистики.
Для студентов специальностей «Журналистика» и «Связи с общественностью».

Введение в ТУРИЗМ.
Биржаков М. Б. — Издание 9-е, переработанное и дополненное. — СПб.: «Издательский дом Герда», 2007. — 576 с.; ISBN 978-5-94125-131-5

В книге изложены основы теории туризма, приведено толкование основных терминов и понятий в аспектах международных конвенций и рекомендаций ЮНВТО, национальных норм и законодательных актов, принципов и обычаев. Отдельно рассмотрены особенные вопросы туризма и специфика применения туристской терминологии в деловом обороте. Материал адаптирован к нормам закона «Об основах туристской деятельности в РФ» с дополнениями и изменениями 2007 г.
Издание предназначено для студентов высших профессиональных учебных заведений, а также работников предприятий сферы туризма. При подготовке книги использованы методические материалы и практические наработки, предоставленные туристскими фирмами Санкт-Петербурга, а также Карельским институтом туризма - филиалом РМАТ.
На прилагаемом компакт-диске опубликованы законодательные акты и другие приложения.